Editörden

Ergen-Ebeveyn Çatışma Ölçeğinin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi

Özgün Araştırma

Ergen Prososyallik Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

• Samet Ata
• İsmihan Zeliha Artan

Ergenler İçin Üzüntü Düzenleme Ölçeğinin (Eiüdö) Geliştirilmesi ve Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi

• Mehmet Ali YILDIZ
• Baki DUY

Öğrencilerdeki Ruh Sağlığı Bozuklukları Fark Edilebiliyor mu? Öğretmenlerin Ruh Sağlığı Okuryazarlık Durumları

• Yavuzalp Solak
• Erhan Kaya
• Hasan Durmuş
• Halil Canbolat

Babasal İşlev Ölçeği Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

• Elif Erol
• Neslihan Zabcı

Ergen Ruh Sağlığı Okuryazarlığı Ölçeği: Geliştirme ve İki Ülkede Doğrulama

• Zeynep Türkoğlu Mutlu
• Galip Yüksel

Ergenlerde Sıkıntı-Östres Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması

• Nevin Akgün
• Erdem Sevim
• Füsun Ekşi
• Halil Ekşi

Editöre Mektup

Çocuk ve Ergenlerde Majör Depresif Bozukluk Tanısı İçin Kullanılabilecek Bir Grup Ölçeğin Bayesci Yöntemle Değerlendirilmesi

• Ali Evren Tufan
• Zehra Hangül
• Meryem Özlem Kütük

Diğer

İLKÖĞRETİM ÇAĞI ÇOCUKLARINDA DUYGU AYARLAMA: BİR ÖLÇEK UYARLAMA ÇALIŞMASI VE DUYGU AYARLAMAYLA İLİŞKİLİ ETMENLERİN BELİRLENMESİ

• Emine Gül KAPÇI
• Runa İdil USLU
• Ege AKGÜN
• Dilek ACER

ÇOCUKLARDA YAŞAM KALİTESİ KAVRAMI VE YAŞAM KALİTESİ ÖLÇEKLERİNİN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ

• Özden ÜNERİ
• Nursu ÇAKIN MEMİK

DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU ALT GRUPLARINDA CONNERS ÖĞRETMEN ve ANABABA ÖLÇEKLERİNİN AYIRICI ÖZELLİKLERİ

• Birim Günay Kılıç
• Şahnur Şener

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğunun Değerlendirilmesinde Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeklerinin Kullanımı

• Cihat ÇELİK

ERGENLER İÇİN SOSYAL KAYGI ÖLÇEĞİNİN (ESKÖ) GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİNİN İNCELENMESİ

• Arzu AYDIN
• Serap TEKINSAV SUTCU

Ebeveyn Yetiştirme Tarzları Ölçeği - Çocuk Formu’nun Türkiye Örneklemine Uyarlama Çalışması

• Sena CÜRE
• Ilgın GÖKLER DANIŞMAN